葡萄牙研究生

 

了解巴西的文化,语言和权力的全球十字路口说谎在葡萄牙硕士课程的心脏。我们的方法强调了巴西作为一个网关来研究与美洲西班牙语国家,横跨大西洋和全球南方的联系,以及为讲葡萄牙语的国家在非洲,亚洲和欧洲之间的关系的渠道。我们的语言课程着重于塑造不仅是巴西,但也安哥拉,​​莫桑比克,葡萄牙和其他的什么部位有时也被称为葡语世界的非洲,亚洲,欧洲,土著和中东各国人民和历史之间的国家形成和跨国相互作用。

 

在文学硕士计划在葡萄牙,学生拓宽和加深对巴西相关的主题和主题的知识,在葡萄牙教职员工密切合作。学生跨部门,跨学科的许多上层的课程汲取创造学习的个性化方案。我们指望这种多样性和开放性是我们的强项之一,与学生能够指望在人类学,比较文学,民族音乐学,全球研究,历史,以及拉丁美洲和加勒比研究课程。更多关于的文学硕士课程作业要求,请参阅:

//catalog.illinois.edu/graduate/graduate-majors/spanish-port/brazilian-studies-concentration/

对跨学科的课程信息,请参阅由中心拉丁美洲和加勒比研究生成的列表。注:课程有至少1/3的巴西相关的课程内容是在葡萄牙文学硕士资格信用

//www.clacs.illinois.edu/academics/courses.aspx

在第二个学期开始,学生们将开始与教授或参加与葡萄牙的研究生课程,开发一个研究项目工作。在第二年的学生将产生可发布的质量与葡萄牙和附属教师工作的一个研究项目,其中包括4个独立的学习时间。

 

我们的文学硕士毕业生遵循学术和非学术的职业道路,并从巴西和葡萄牙的角度来看世界的培育新的视野。有关更多信息,请联系研究生导师, 约翰·托菲克·卡拉姆.

 

研究生课程教师:

约翰·托菲克·卡拉姆,副教授,葡萄牙本科和研究生导师,区域和民族研究,跨国研究。

爱德华多莱德斯马,副教授,20世纪和21世纪拉丁美洲(包括巴西),文学和文化;电影和新媒体理论;历史悠久的先锋派;实验诗歌和叙述;文字和图像的互动。

所属院系:

杰里达维拉,教授,历史系,Racial认为在巴西的公共政策,以及国家和二十世纪的社会运动。

哀号秒。哈桑,教授,比较文学与世界文学,现代阿拉伯语,英语系,法语,和葡语文学系;文学和文化理论;叙事理论;性别,后殖民主义,翻译和跨国研究。

马克·亚当hertzman,联想 教授,历史系, 巴西和拉丁美洲,在种族,文化,劳动和性别的特殊利益。

瑞安shosted,副教授,语言学系。 语音学,音韵学,语言学玛雅。在专业知识 葡萄牙语音和音韵学。

吉塞拉罪,副教授,政治学系, 政治体制与分权的战略要素的重视。

教师在其他部门:

玛丽保ARENDS,kuenning,副教授,农业和消费经济学系,子女上学,而在发展中国家童工,生育和发展中国家的避孕药具的使用,家庭的经济性。

梅尔博文,副教授,非裔美国人研究,种族,民族,性别,以及在非洲的政治和非洲侨民的部门,以及土地和劳动力在巴西黑人的农村社区。

迈克尔银牌,副教授,音乐学校, 民族音乐,巴西音乐,和ecomusicology(音乐的研究和环境)。

利利安温莎,副教授,社会工作,健康差距,物质使用障碍,艾滋病预防和刑事司法的重点放在使用混合的方法和基于社区的参与式研究贫困社区的学校。

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